Der Film zeigt am Beispiel der Gemeinschaftsgrundschule Richardstraße wie eine Schule schulische Angebote mit außerschulischen Angeboten in ihren Schulalltag implementieren kann.
Besonders wird die Zusammenarbeit mit der Klassenlehrerin und der Erzieherin sowie den außerschulischen Bildungsanbietern hervorgehoben. Denn der kindgerechte Rhythmus ist in einer Ganztagsklasse durch Unterricht, Freizeit und außerschulische Angebote gegeben. Deshalb betonen die Lehrkräfte insbesondere, dass die Kinder hier nicht nur lernen, sondern eben auch leben.